Дані модулі допомогли мені зрозуміти переваги постійного оцінювання учнів під час виконання проекту (як на початку проекту, так і протягом його виконання під час підведення підсумків виконаної роботи) та обдумати ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання.
Я також усвідомила важливість диференціації завдань проекту відповідно до знань та навиків учнів, а також їх уподобань.
Комментариев нет:
Отправить комментарий